Муниципальное бюджетное учреждение культуры
“ПОРОНАЙСКАЯ
ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА”
Сахалинская область
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Если говорить о диспутах
18.08.2015
То для того чтобы спор и обсуждение вопросов были плодотворными, обучающиеся должны быть хорошо подготовлены по теме. Здесь они уже проявляют свою самостоятельность, высказывают свои убеждения. Они могут быть правильными и ошибочными. Одни обучающиеся в ходе диспута убеждаются в правильности своих нравственных убеждений, а другие изменяют свои неправильные убеждения. Диспуты помогают им «раскрыть глаза» на многие вопросы, о которых они ранее имели смутное представление.
Выступления на диспутах носят свободный характер, и непростительную ошибку делает руководитель диспута, одергивающий выступающего, который отстаивает свои ошибочные позиции. На конкретных примерах из жизни предприятия, жизни лучших людей цеха, достойных подражания, жизни и деятельности выдающихся деятелей нашей партии надо спокойно и тактично разъяснять ошибочность его позиции.
Пример является наиболее действенной формой убеждения. Возьмем, например, работу инструктора производственного обучения. За период обучения обучающиеся перенимают у него многие черты, привычки, рабочие движения и манеры: как он берет инструмент, включает станок, как говорит, жестикулирует и т. д. Влияние инструктора настолько сильно, что даже через несколько лет нередко можно определить, у кого именно учился тот или иной рабочий.
Влияние положительного примера инструктора особенно велико тогда, когда он отдает всего себя работе с обучающимися, сливает всю свою жизнь с их жизнью, находит в обучении и воспитании свое жизненное призвание, в общении с ними — высшую радость жизни.
Так поступает инструктор производственного обучения В. С. Земляков. На занятиях он создает определенный эмоциональный настрой, чтобы живо и интересно рассказать новичкам об истории, географии, экономике и эстетике рабочей профессии токаря. А делает он это в определенной последовательности:
труд токаря в прошлом, настоящем и будущем; что делал и что делает токарь; токарные работы на заводе; история и традиции предприятия;
от станка Нартова до современных токарных станков; токарные станки, ознакомление с различными типами станков; знатные токари (встречи с новаторами и передовиками производства) ;
путь металла: от горняка к токарю;
куда идет продукция завода, изготовленная при участии токаря;
эстетика труда токаря;
токарь — творец красивых изделий;
эстетика рабочего места токаря;
эстетика отношений в рабочем коллективе;
эстетика рабочей одежды;
оплата труда рабочего-токаря;
условия труда токарей;
сколько стоит оснащение рабочего места токаря; продукция токарей;
как можно получить высокую квалификацию токаря? будущее токарной профессии.
По такой схеме инструкторы могут подготовиться и рассказать обучающимся каждый о своей профессии.
Обучение должно способствовать самовоспитанию обучающихся. Самовоспитание — это сознательная, планомерная работа над собой с целью формирования качеств, отвечающйк требованиям общества. К способам самовоспитания относят^# самообязательство, самоубеждение, самовнушение, самопоощ- рение, самоконтроль, упражнения. Процесс самовоспитания предполагает глубокий самоанализ, самоконтроль поведения, активную мыслительную работу. Преподаватели и особенно инструкторы производственного обучения должны помогать обучающимся перестраивать самих себя.
Качественная тонировка автомобиля позволит защитить салон вашего авто от излишнего проникновения солнечных лучей, а также от посторонних взглядов. На такую услугу, как тонировка стекол автомобиля цены в Москве сегодня очень выгодные.
