Муниципальное бюджетное учреждение культуры
“ПОРОНАЙСКАЯ
ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА”
Сахалинская область
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Динамика поисковой активности на уроках. Макроанализ
29.06.2015
В этой главе представлены самые общие результаты восьмилетнего лон- гитюдного изучения динамики поисковой активности, которое позволяет проследить за развитием и амплификацией ПА школьников средствами учебной деятельности.
Еще раз напоминаем значение используемых здесь терминов.
1. Фокус исследовательского интереса на ПА связан с тем, что характеристики активности ребенка на уроке, которые в «Памятке для эксперта» обозначены как ПА, являются, с нашей точки зрения, проявлениями субъектного поведения школьника в учебной деятельности. При этом субъект индивидуализированной учебной деятельности понимается здесь как человек, умеющий учиться - самостоятельно изменять свои знания, умения, компетентности.
2. Понятие «учебная деятельность» используется в том узком значении, которое придано ему Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым - авторами теории учебной деятельности как средства развития рефлексивных способностей человека. Вслед за Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым, учебной мы называем деятельность, направленную на поиск общих способов решения новых классов задач и на построение знаковых средств их решения.
3. Понятие «поисковая активность» используется здесь в значении, которое придано ему В.С. Ротенбергом - автором теории поисковой активности как неспецифического фактора поведения, определяющего психосоматическое здоровье человека. Вслед за В.С Ротенбергом, поисковой мы называем активность, направленную на преобразование ситуации или отношения к ней при постоянном, пошаговом мониторинге достигнутых результатов. Каждый период развития сензитивен к формированию определенных компонентов способности к поиску средств и способов поведения в неопределенных, нестандартных ситуациях. Младший школьный возраст, если его ведущая деятельность выстроена по форме полноценной учебной деятельности, может внести в становление ПА существенный элемент - средства для постоянного мониторинга каждого шага поиска и установку на их использование в новых ситуациях. На протяжении младшего школьного возраста субъектом поиска является сообщество учащихся. Учебная деятельность подростков, утрачивая свой статус ведущей деятельности, продолжает оставаться тем пространством развития, где возможна индивидуализация психологических новообразований учебной деятельности младших школьников, в частности - способности к поиску новых способов действия в нестандартных ситуациях.
Ищете качественные и красивые двери? Сегодня можно двери лидер афина купить по выгодным ценам. Заходите на сайт поставщиков и знакомьтесь с каталогом предложений и ценами.
