Муниципальное бюджетное учреждение культуры
“ПОРОНАЙСКАЯ
ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА”
Сахалинская область
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Классный руководитель
25.06.2015
Застенчивость чаще всего возникает у подростка из-за неуверенности в том, что подумают окружающие, особенно незнакомые или малознакомые люди о его поступке, как оценят, как отнесутся к нему, какое впечатление произведет он на них. Такая мнительность затормаживает даже движения и речь.
И еще одна причина: если ребенка постоянно и резко одергивают, если любой запрет в семье преподносится в форме грубого окрика, у него развивается страх перед всяким самостоятельным шагом, формируются черты робости, забитости.
Часто взрослые бывают бестактны по отношению к ребенку: его поддразнивают, фиксируют внимание на каком-то дефекте или на некоторых особенностях внешности: «Эх, ты, криволапый, неуклюжий...» Пусть старшие говорят это добродушно, даже ласково. Но, однажды услышав, что быть неуклюжим смешно, ребенок начинает стесняться своей фигуры, внешности.
Главным средством преодоления застенчивости является включение ребенка в детский коллектив, его активное участие в жизни этого коллектива. Привлекайте вашего сына к играм, где требуется активная мыслительная деятельность с последующим планированием, словесным анализом, отчетом. Так как застенчивый ребенок не уверен в своих силах, его надо во время игры почаще подбадривать.
Создайте в семье такие условия, чтобы ваш ребенок мог больше проявлять самостоятельности, инициативы. Спорьте с ним, обсуждайте волнующие вопросы, заинтересуйте его чем-либо, но он сам должен решать, как лучше выполнить то или иное дело, и при этом можно незаметно подсказать направление, дать нужный совет.
Договоритесь с классным руководителем, чтобы сыну давали в школе общественные поручения, которые потребуют от него тесных связей и взаимоотношений с другими школьниками. Пусть мальчик выступает на классных и пионерских собраниях, чаще декламирует на школьных вечерах. Участие в кружках и художественной самодеятельности также способствует преодолению застенчивости.
В иных случаях полезно выдвигать застенчивого школьника на «руководящую» работу с последующей оценкой выполнения им порученного дела. Это укрепляет его уверенность в своих силах. К сожалению, отдельные классные руководители работают еще по старинке, предлагая на выборные должности в классе и в школе только бойких и активных учащихся. Почему? «С ними спокойнее и меньше возни»,— рассуждают они. Но это в корне неправильно. Школа должна учить всех детей организовывать, руководить, хозяйничать. И особую нужду в этом испытывают застенчивые дети.
Однако, привлекая застенчивых детей к общественной работе, им нужно оказывать помощь и поддержку. Любая неудача может еще больше усилить страх у ребенка, и тогда уже труднее будет внушить ему веру в свои силы. Успех же дела окрыляет ребенка настолько, что в дальнейшем он может обойтись без помощи взрослых.
Если вы ищете надежные двигатели для швейных машин, опытные поставщики предлагают сегодня выгодные цены. Ознакомиться с предложениями можно онлайн.
