“ПОРОНАЙСКАЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА” Сахалинская область |
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
Властность—лидерство14.05.2015 Данная шкала отражает выраженность в межличностных отношениях стремления к лидерству. При умеренных показателях этой шкалы в поведении такая тенденция проявляется как способность к руководству и наставничеству, стремление к организаторской деятельности. Однако по мере нарастания показателей по шкале в межличностных отношениях все более проявляются властность, нетерпимость к критике, переоценка собственных возможностей, дидактический стиль высказываний, при крайне высоких оценках доходящие до полной доминантности, деспотизма. Уверенность в себе — самовлюбленность. Эта шкала отражает выраженность в межличностных отношениях тенденции к самоуверенному типу поведения. Умеренная степень такого стремления в поведении обычно проявляется как уверенность в себе, независимость, склонность к соперничеству. При нарастании показателей данной шкалы субъект характеризуется излишней самоуверенностью, гипертрофированным чувством превосходства над окружающими, хвастливостью, эгоцентризмом, которые по мере дальнейшего повышения показателей шкалы могут доходить до эксгибиционистских, нарциссических склонностей, характеризоваться выраженной самовлюбленностью. Требовательность — жестокость. Данная шкала характеризует выраженность в межличностных отношениях «открыто» агрессивных тенденций. Умеренные показатели по шкале свидетельствуют об искренней, непосредственной прямолинейности, значительной настойчивости в достижении цели, требовательности, которые по мере роста шкальной оценки все более переходят в критичность, недружелюбие, агрессивность, непримиримость, вспыльчивость и несдержанность, доходящие при максимальных показателях шкалы до чрезмерной жестокости, взрывчатости. Сегодня огромную популярность завоевали микронаушники. С их помощью можно успешно сдать экзамен или же слушать музыку так, чтобы другие даже не замечали. | ||||||||||||||||||||||||||
|
|